¿Y el Amor? Sabemos todo lo que significa en nuestras vidas???

 

Para el autor del libro, Erich Fromm, el verdadero amor esun arte que merece ser conocido en la teoría para poder llevarlo a   la práctica que es lo verdaderamente importante.

  Teoría   del   Amor

1-El amor, la respuesta al problema de la existencia humana.  El amor es la respuesta al problema de la existencia humana que resuelve el conflicto de la separatidad, puesto que el   hombre no  puede vivir en soledad   .La solución está en conseguir la unión interpersonal,un amor maduro que conserve la individualidad y que sebase en el respeto y en el deseo de dar, es decir, el deseo de conseguir   la   propia felicidad con   la satisfacción  del otro.

Pero  en  nuestra sociedad actual ,¿dónde ponemos el Amor? ¿Podemos aprender a amar? ¿ Sabemos enseñar a nuestros hijos el auténtico alcance del amor?.
       Hoy se habla mucho de maltrato hacia la mujer, y debería mos reflexionar sobre la parte de responsabilidad que tenemos como sociedad, y de si estamos sabiendo enseñar a Amar....
       Me encantaría que pudierais aportar más opiniones sobre el tema.  Un saludito a aquellos posibles lectores de este blog que tenía un poco abandonado, pero que prometo no volver a hacerlo.

La Educación Emocional, ¿ le concedemos la importancia que se merece?

 El concepto de inteligencia emocional cuestionó los clásicos conceptos de éxito, capacidad y talento, al reafirmar que la inteligencia general era una condición necesaria, pero no suficiente para conseguir el éxito en las esferas laboral, familiar, emocional y social de la vida. Además de ella, se precisaba de una buena inteligencia emocional.

Hoy, el concepto de inteligencia emocional hace referencia a un constructo que complementa el concepto tradicional de inteligencia, enfatizando las contribuciones emocionales, personales y sociales dentro de la conducta inteligente (López Franco y Caballero, 1999).

(Presentación A. Caballero García. Profesora de Magisterio y Psicopedagogía y directora de Título en el Instituto de Enseñanza y Aprendizaje de la Universidad Camilo José Cela de Madrid  )

Experiencias Educativas en las aulas del siglo XXI. Innovación con TIC

Las TIC están aquí y están para quedarse. El lector tiene delante una buena muestra de las ideas que se están creando colectivamente y poniendo en práctica con y desde las TIC en escuelas, institutos, universidades y centros educativos de todo tipo. Y las están creando un colectivo cada vez más amplio que demuestra que a pesar de la crisis, la falta de medios, las decisiones a veces poco acertadas de la Administración, el desinterés de muchos sectores educativos, las rigideces y carencias del currículum oficial, a pesar de la tremenda masa inercial de instituciones y personas, otra educación es posible. Yo creo que, además de posible, es absolutamente necesaria. Nos jugamos nuestro futuro".

Con este párrafo concluye Jordi Adell el prólogo de la publicación monográfica "Experiencias educativas en las aulas del siglo XXI - Innovación con TIC" que, editada por Espiral, Educación y Tecnología y EducaRed Fundación Telefónica, recoge 94 experiencias didácticas con TIC en las diferentes etapas educativas, formación del profesorado y las familias; un proyecto en el que han trabajado alrededor de 120 personas y generado un volumen de más de 400 páginas que, sin duda, se convertirá en un referente para la Escuela 2.0, la Escuela del s. XXI.

La presentación de la obra estuvo a cargo del grupo coordinador, constituído por José Hernández, Diego Sobrino, Massimo Pennesi y Azucena Vázquez, a quienes felicitamos y agradecemos que nos hayan proporcionado la información y los recursos multimedia que enriquecen este artículo.

http://mediateca.fundacion.telefonica.com/visor.asp?e7549-a14920